Edukacja online podczas pandemii się nie sprawdziła

Po zamknięciu szkół w marcu około jeden na pięcioro uczniów w ogóle nie wykonywał zadań szkolnych lub poświęcał na nie mniej niż godzinę dziennie. Tylko 17 proc. uczniów spędzało nad lekcjami w domu więcej niż cztery godziny w ciągu dnia – wynika z badania przeprowadzonego przez UCL Institute of Education (IOE).
Inne dane ujawniły, że prawie jedna trzecia (31 proc.) szkół prywatnych zapewniała minimum cztery lekcje online dziennie, w porównaniu z zaledwie 6 proc. szkół państwowych.

Profesor Francis Green, główny autor badania UCL, powiedział, że dane z badania malują „ponury obraz” nieudanej nauki i niskiego poziomu wsparcia dla pracy naukowej w domu. - Zamknięcie szkół i ich częściowe ponowne otwarcie stanowią potencjalne zagrożenie dla rozwoju edukacyjnego pokolenia dzieci – skomentował wyniki badań i podkreślił - W tym pokoleniu wszyscy przegrywają, niektórzy znacznie bardziej niż inni.

Badanie przeprowadzone w kwietniu wśród 4559 gospodarstw domowych sugeruje, że dzieci zamknięte w domu w Wielkiej Brytanii spędzały średnio 2,5 godziny każdego dnia na szkolnych zajęciach. Najmniej czasu na lekcje w domu poświęcali uczniowie w północno-wschodniej Anglii – tylko 9 proc. dzieci w tym rejonie uczyło się cztery lub więcej godzin dziennie, przy średniej 20 proc. dla całego kraju.

Badanie wykazało również, że co piąte dziecko korzystające z darmowych posiłków w szkołach nie miało dostępu do komputera w domu, w porównaniu do 7 proc. w przypadku innych dzieci.

opr. kk, MojaWyspa.co.uk

Więcej w tym temacie (pełna lista artykułów)

• Anglia: Będzie można się zaszczepić czwarty raz
• Anglia: Koniec z izolacją po uzyskaniu pozytywnego wyniku na Covid-19
• Łatwiejszy wjazd UK dla zaszczepionych i niezaszczepionych
• Rząd chce w lutym znieść wymóg izolacji osób zakażonych koronawirusem
• Nowe zasady wjazdu do Polski z UK