20/07/2009 09:56:27
„Czy pomysły Ministerstwa omijają polskie szkoły? Nie sądzę” – mówi Marta Kulczycka ze szkoły w Belfaście. „Jeśli się postaramy, te propozycje będą dotyczyć również nas. Na przykład, możemy organizować coś w rodzaju korepetcji. Kursy online mogą sprawdzić wiedzę, a jej źródło można znaleźć u nas. Plan Ministerstwa otwiera wiele nowych możliwości”. Marta Kulczycka pozytywnie ocenia też podstawę programową dla polskich szkół na emigracji, przedstawioną przez jej autorkę Grażynę Czetwertyńską. Konstrukcja podstawy programowej podzielona jest na dwa bloki – językowy oraz kulturowy. „Chcemy wzmocnić poczucie tożsamości narodowej” – mówi Grażyna Czetwertyńska. „Polska powinna być pokazywana z perspektywy człowieka, który się z nią utożsamia, jednocześnie dając mozliwość porównań, np. do kraju, w którym dziecko żyje”. Na liście lektur znalazły się książki nie tylko ważne, ale również ciekawe. Ma to wzbudzić prawdziwe zainteresowanie dziecka krajem ojczystym. Specjaliści uważają również, że dziecko, które lepiej zna język angielski niż polski, o Mickiewiczu, Szopenie i innych wielkich Polakach może czytać w języku angielskim. Nowa podstawa programowa wejdzie w życie już we wrześniu i na jej bazie poszczególne szkoły, z pomocą uniwersalnych podręczników publikowanych w Internecie, będą układać szczegółowy program, właściwy dla dzieci żyjących w danym regionie.
Wspólne wyzwania
Głosy przedstawicieli szkół sobotnich w Irlandii Północnej będą teraz lepiej słyszalne w Ministerstwie Eduacji. Powstała Federacja Szkół Polskich w Szkocji i Irlandii Północnej, i o ile pojedyncza placówka nie była partnerem do rozmów z MEN-em, to Federacja będzie w stanie nawiązać dialog i współpracę nie tylko z Ministerstwem, ale również z innymi organizacjami pozarządowymi. „Wiążemy duże nadzieje z członkostwem w Federacji” – mówi Marta Kulczycka, która podobnie jak Aleksandra Stańczak ze szkoły w Portadown jest członkiem zarządu Federacji. „Przede wszstkim zapobiegnie to dezinformacji, która często wkradała się w działanie polskich szkół, na przykład rozliczanie roku podatkowego czy pozyskiwanie podręczników lub pakietów informacyjnych. W natłoku codziennych zajęć takie sprawy mogą sie rozbijać. A w grupie siła. Będziemy mogli wymieniać się informacjami, doświadczeniami, wspierać te szkoły, które mają problemy i wspólnie ubiegać się o dofinansowanie”.
Chyba największe wyzwanie, które obecnie stoi przed polskimi szkołami, to nawiązanie współpracy z polskimi i europejskimi instytucjami pozarządowymi. W obliczu ograniczonych możliwości konsulatu oraz rodziców w kwestii dofinansowania działalności, zawieranie nowych kontaków może okazać się kluczowe dla rozwoju polskich szkół sobotnich.
Jakub Świderek, Link Polska
mwp
Tanie kursy uk na wszystkie wozki...
Zdobądź uprawnienia uprawnienia na wozek widlowy i zacznij z...
Kursy szkolenia uprawnienie itp....
Chcesz odmienić swoją sytuację materialną i zaczac zarabiac ...
Tanie kursy uk na wszystkie wozki...
TANIE KURSY UK NA WSZYSTKIE WOZKI WIDLOWE I MASZYNY BUDOWLAN...
Szukasz pracy ? podnies swoje kwa...
Kategoria uslugi: 1. CSCS - CPCS - IPAF - NPORS - CPC 35H - ...
Tanie kursy uk na wszystkie wozki...
Zdobądź uprawnienia uprawnienia na wozek widlowy i zacznij z...
Szukasz pracy ? podnies swoje kwa...
SZUKASZ PRACY ? PODNIES SWOJE KWALIFIKACJE I ZACZNIJ ZARABIA...