Wiadomości

Rodzina

09/10/2007 13:49:51

Trzy języki naraz... Czy to możliwe?

Najczęściej największym „językowym” dylematem rodziców w Polsce jest to, która szkoła angielskiego nauczy dziecko języka najlepiej. Sytuacja zmienia się jednak diametralnie, gdy Polacy decydują się na wyjazd do Wielkiej Brytanii.

Tu wiodącym językiem jest oczywiście angielski. Ale oprócz niego dla dziecka staje się nim, a nawet powinien stać się także język ojczysty rodziców. W tej sytuacji czasem dziecko uczy się nawet kilku języków jednocześnie.

„Mam córeczkę ,której tatuś pochodzi z Brazylii, a mieszkamy razem w Anglii. Nie wiem w jakim języku powinniśmy rozmawiać z naszą niunią. Polski, angielski czy portugalski. Chcemy, żeby w przyszłości mogła porozumieć się z dziadkami i nie wiemy co zrobić, żeby potrafiła te języki od siebie odróżnić” - niepokoi się Kasia. Z tego typu problemami spotykają coraz więcej rodziców.

Językowa mieszanina

„Boje się, że jak będziemy używać trzech języków to dziecko nie będzie umiało ich od siebie odróżnić i wtedy będzie problem. Nie chcemy namieszać dziecku w głowie, dlatego nie wiemy, co powinniśmy zrobić”- pytają.

Pamiętajmy, że formalna nauka języka w szkole, czy na kursach to zupełnie co innego niż dorastanie w środowisku wielojęzycznym. W tym pierwszym przypadku dziecko uczy się języka jako obcego, nie nabywa go od otoczenia, lecz dostaje od nauczyciela w formie lepiej, lub gorzej przygotowanych zajęć. Zawsze będzie to sztuczna forma nauki języka. Dlatego też nigdy nie będzie tak skuteczna, jak nabywanie języka od rówieśników, rodziców, dziadków czy na placu zabaw.

W sytuacji, gdy dziecko ma do „wykucia” pewne reguły gramatyczne, do nauczenia się na pamięć słówek, rzeczywiście może mu się wszystko pomylić, jeśli uczy się dwóch języków na raz. Jednak gdy słyszy od mamy polski, od taty portugalski, a od kolegów angielski to nie ma obawy, dziecko nie będzie miało problemów z przyswojeniem żadnego z tych języków. Nie ma takiego zagrożenia, nawet jeśli dziecko słyszy trzy języki jednocześnie.

Najważniejsza konsekwencja

Z nabywaniem języków w sposób naturalny sprawa ma się zupełnie inaczej niż w przypadku formalnej edukacji szkolnej. Dziecko zostaje „zanurzone” w językach, jest „zalewane” nimi, więc chłonie je błyskawicznie.