Brytyjskie 11-latki są analfabetami?

Jedynie 60 procent z 585 000 jedenastolatków osiągnęło poziom 4, w czytaniu, pisaniu oraz arytmetyce, czyli największy, jaki można uzyskać w Key Stage 2 (przedział od 7 do 11 lat).

Oznacza to, że poziom wiedzy u ponad 230 000 uczniów jest niższy w porównaniu z przewidzianymi standardami dla tej grupy wiekowej. Z całej liczby dzieci, 120 000 nie potrafi poprawnie czytać a prawie 140 000 nie radzi sobie z dodawaniem.

Dane wykazują również, że pomimo inwestycji rozwoju szkolnictwa, które do 2006 roku miały wpłynąć na wzrost liczby uczniów będących w stanie osiągnąć poziom 4, rządowi nie udało się zrealizować zamierzonych planów.

Przedstawiciele władz okrzyknęli tegoroczne wyniki testu Key Stage 2 za „najlepsze jak do tej pory”, jednak minister szkolnictwa Andrew Adonis przyznał, że jest jeszcze „wiele do zrobienia”.

„Nie będziemy zadowoleni dopóki wszystkie dzieci nie osiągną wymaganego standardu w czytaniu i pisaniu oraz umiejętności liczenia” – mówi minister.
Minister dodał również, że rząd zamierza przedstawić nowe plany przyspieszenia tempa nauki od września tego roku.

Z danych udostępnionych przez Department for Children, Schools and Families wynika, że jedynie 67 procent jedenastolatków osiągnęło wymagany poziom w pisaniu, przy czym odsetek chłopców z dobrymi wynikami w nauce to tylko 60%.

Osiemdziesiąt procent dzieci osiągnęło poziom 4 z języka angielskiego, 77 procent z matematyki a 88 procent z przedmiotów ścisłych.

Monika Chudziakiewicz

wyślij znajomemu

Dodaj artykuł do: